 |
 Օրվա Երեխան |
|
Նարե 
արդյունքը - 3.1
|
 |
 |
 |
 |
|
 Բարի Գալուստ |
|
ՍԽԱԼ ԴԱՍՏԻԱՐԱԿՈՒԹՅԱՆ ՊԱՏՃԱՌՆԵՐԸ
[ հեղինակ` Եփրեմյան Լիլիթ ]
[ 2009-11-06 ]
Ընտանիքում շատ դեպքերում դաստիարակչական ազդեցությունները չեն տալիս ցանկալի արդյունք, և որոշ դեպքերում ծնողների՝ իրենց կարծիքով ճիշտ դաստիարակությունը բոլորովին այլ, անսպասելի արդյունքի է հանգեցնում: Սա, բնականաբար, ունի իր պատճառները: Ընտանիքում սխալ դաստիարակության պատճառները կարող են կապված լինել հետևյալ խնդիրների հետ. . Ծնողական զգացմունքների ոլորտի ընդարձակում: Սա կարող է կապված լինել ծնողներից մեկի բացակայության հետ, երբ այն բոլոր զգացմունքներն ու էմոցիաները, որոնք նախատեսված էին ...
արդյունքը - 3
ավելին →
|
Վախեր հղիության երևույթի նկատմամբ
[ հեղինակ` Նարե Նալչաջյան ]
[ 2009-11-06 ]
Գրեթե բոլոր կանայք, ովքեր պատրաստվում են մայր դառնալ, կարող են ունենալ վախի առանձնահատուկ զգացողություններ: Ամենատարածվածներն են՝ երեխան կորցնելու և ծննդաբերելու վախերը, վախ սեռական հարաբերությունից առաջ և հղիությունից առաջ, վախ պտղի շարժումների ժամանակ և հակառակ՝ վախ, երբ պտուղը չի շարժվում: Բժշկական խորհրդատվությունների ժամանակ բժիշկները հաճախ չեն խոսում վախերի մասին, իսկ որոշ դեպքերում ուժեղացնում են դրանք՝ ասելով. <<Դուք չպետք է անհանգստանաք, քանի որ ձեր անհանգստությունը կարող է վնաս ...
արդյունքը - 3
ավելին →
|
| |
Ինչու՞ է հինգ տարեկան երեխան ստում
[ հեղինակ` Լիանա Իլյիչովա ]
[ 2009-11-06 ]
Այս տարիքում երեխայի մոտ զարգանում է ստեղծագործական մտածողությունը, և նա, ամեն կերպ փորձելով օգտագործել իր այդ նոր հնարավորությունը, սկսում է իրական երևույթներին նոր երանգներ ավելացնել և մատուցել յուրովի: Պետք չէ ասել, որ դա սուտասանություն է, սա ուղղակի Ձեր երեխայի մտքի թռիչքն է: Հաճախ երեխաները դիմում են "ստի"` արտահայտելով իրենց ցանկությունները, օրինակ` երբ պատմում է, որ մանկապարտեզում բոլորից արագն է վազում կամ բոլորից լավ է նկարում: Հանդիպում են նաև այնպիսի դեպքեր, երբ երեխան ...
արդյունքը - 2.9
ավելին →
|
Երեխայի կյանքի երկրորդ և երրորդ տարիները
[ հեղինակ` Հերմինե Ավետիսյան ]
[ 2009-11-06 ]
Երկուսուկես տարեկանում երեխայի զարգացման մեջ կարևոր փոփոխություններ են տեղի ունենում: Հաղորդակցման հիմնական միջոցը դառնում է խոսքը: Վաղ տարիքում խաղը դառնում է ավելի սպոնտան և բովանդակալից, որի ընթացքում երեխան ձգտում է նմանվել շրջապատող մարդկանց: Առաջին պլան են մղվում խոսքի զարգացումը, սիմվոլիկ գործողությունները, ընդօրինակումը, բարոյական նորմերի յուրացումը: Սիմվոլիկ գործողություններ: Կյանքի առաջին տարվա վերջում երեխաները կարող են հիշողությամբ ճանաչել և կանխատեսել մոտակա ...
արդյունքը - 2.9
ավելին →
|
| |
Նորածինների խառնվածքային տարբերությունները
[ հեղինակ` Հերմինե Ավետիսյան ]
[ 2009-11-06 ]
Դեռևս ծննդյան առաջին օրերից նորածինների վարքում նկատվում են էական տարբերություններ: Որոշ երեխաներ շատ են լաց լինում, մյուսները հանգիստ են, ոմանք պարբերաբար շրջվում են անկողնում: Բացառված չէ, որ շրջապատող միջավայրը կարող է ազդել նորածնի ակտիվության վրա: Սակայն գոյություն ունեն որոշ փաստեր, որոնց հիման վրա կարելի է ենթադրել, որ երեխան հակվածություն ունի որոշակի վարքի ձևերի, տրամադրության նկատմամբ: Երեխայի հակվածությունների ամբողջությունն անվանում են խառնվածք:
Նորածինները միմյանցից ...
արդյունքը - 3
ավելին →
|
Մեկ տարեկան երեխայի սոցիալական վարքը
[ հեղինակ` Հերմինե Ավետիսյան ]
[ 2009-11-06 ]
Նորածինները, կյանքի առաջին օրերից սկսած, փոխազդեցության մեջ են մտնում մարդկանց հետ: Առաջին ամսվա վերջին երեխաները տարբերում են ձայները, ուշադիր դիտում են հայացքները: Կյանքի երկրորդ և երրորդ ամիսներին սկսում են ժպտալ, առաջանում է այսպես կոչված հաղորդակցման ժպիտը: Մոտավորապես չորս ամսական նորածինները սկսում են տարբերել ծանոթներին անծանոթներից: Հաղորդակցման ժպիտ: Նորածինների մոտ կարելի է դիտել ռեֆլեկտոր ժպիտ, որին մասնակցում են միայն բերանի մկանները: Նորածինը այդպես ժպտում է, ...
արդյունքը - 3
ավելին →
|
| |
ՍՈՑԻԱԼԱԿԱՆ ԵՎ ՀՈՒԶԱԿԱՆ ԶԱՐԳԱՑՈՒՄԸ ՆՈՐԱԾՆՈՒԹՅԱՆ ՇՐՋԱՆՈՒՄ
[ հեղինակ` Հերմինե Ավետիսյան ]
[ 2009-11-06 ]
Երեխաները ծնված օրից համարվում են սոցիալական էակներ: Այդ առումով շատ կարևոր է վաղ տարիքում երեխաների սոցիալական և հուզական հարաբերությունների զարգացումը: Երեխայի հուզական վիճակը և շրջապատի հետ փոխհարաբերությունները մեծ ազդեցություն են ունենում ճանաչողական գործընթացի վրա:
Վաղ տարիքի հուզական և սոցիալական զարգացման տեսությունները
Հոգեբանները մեծ նշանակություն են տալիս երեխայի և իրեն խնամող մարդկանց միջև եղած փոխհարաբերություններին: Որոշ ուսումնասիրողներ ...
արդյունքը - 2.6
ավելին →
|
ԸՆՏԱՆԻՔԸ ԵՐԵԽԱՅԻ ԿՅԱՆՔՈՒՄ
[ հեղինակ` Եփրեմյան Լիլիթ ]
[ 2009-11-06 ]
Դաստիարակությունը ամեն մի հասարակության կարևորագույն ֆունկցիան է: Դաստիարակությունն ընդունված է անվանել մարդու հարմարումը գոյության պայմաններին: Դաստիարակության հիմնական նպատակը նոր ծնված երեխայի անձի ձևավորումն ու նրա հետագա զարգացումն է: Երեխան ծնվելով ընկնում է իր համար բոլորովին այլ, դժվարություններով լի մի աշխարհ, որտեղ նրա հիմնական ու առաջին սյունը ընտանիքն է: Երեխան, աչքերը բացելով, տեսնում է իր ծնողներին, շփվում նրանց հետ: Ծնողների վաղ ներգործությունները, որոնք նույնիսկ կարող են ...
արդյունքը - 3.1
ավելին →
|
| |
ԴՊՐՈՑԸ ԵՐԵԽԱՅԻ ԿՅԱՆՔՈՒՄ
[ հեղինակ` Եփրեմյան Լիլիթ ]
[ 2009-11-05 ]
ԴՊՐՈՑԸ ԵՐԵԽԱՅԻ ԿՅԱՆՔՈՒՄ
Երեխայի դաստիարակության գործում անասելի նշանակություն ունի դպրոցը: Դպրոցում է երեխան անցկացնում իր ժամանակի մեծ մասը: Շատ դեպքերում, երբ երեխան սկսում է դպրոց հաճախել, ծնողների մոտ այնպիսի համոզմունք է ձևավորվում, թե դաստիարակության ծանր բեռը տեղափոխվել է դպրոցի և ուսուցչի վրա, նրանք գտնում են, թե երեխայի դաստիարակության ամբողջ պատասխանատվությունը ընկնում է դպրոցի վրա, ու երեխայի կատարած ամեն մի սխալ, ամեն բացթողում կապված է դպրոցական դաստիարակության ...
արդյունքը - 2.8
ավելին →
|
Ինդիգո երեխաներ
[ հեղինակ` Լիանա Իլյիչյովա ]
[ 2009-10-31 ]
ԻՆԴԻԳՈ ԵՐԵԽԱՆԵՐ
Մինչ օրս բավականին ուսումնասիրված չէ ինդիգո երևույթը և գոյություն չունի այնպիսի մի սահմանում, որը ամբողջովին կբնութագրի ինդիգո երեխաներին, այնուամենայնիվ, թվարկենք մի քանի առանձնահատկություններ, որոնցով նրանք տարբերվում են մյուս երեխաներից. երեխան ունի ինքն իր մեջ ներփակվելու հակում,
.երեխայի մոտ նկատվում է էգոիզմ, բարձր ինքնագնահատական, անհատականություն, լիդերության նկատմամբ բացասական վերաբերմունք,
. երեխան ունի ստեղծագործելու մեծ պոտենցիալ,
արդյունքը - 3.2
ավելին →
|
| |
| | | | | | | |
|
|
|
Օգտակար հղումներ |
|
|
|
Հայկական Գրավաճառ Ընկերություն
|
|
|
"ԱՅԳ" հոգեբանական ծառայությունների կենտրոն
|
|
|
|
|
|
|
